Entradas

Mostrando entradas de febrero, 2022

METODOLOGÍA ACAD

Imagen
Hola a todas y todos y bienvenidos un día más a mi blog, hoy os voy hablar de la metodología ACAD.  La metodología ACAD fue diseñada en 2014 por Carvalho y Goodyear, esta metodología surge de la necesidad de cambiar cada vez más la forma en la que se enseña, adaptando así la realidad del mundo, a la realidad en el aula. Aprender es una tarea compleja, por eso hay que tener en cuenta diversos aspectos para llevarlo a la práctica de una forma adecuada, hay que tener en cuenta:  El escenario del aprendizaje, es decir todo aquello que interviene como por ejemplo, los elementos físicos, espaciales e instrumentales.  La interacción social, es decir como agrupamos a los alumnos y alumnas, en gran grupo, individual, etc.  Las tareas de conocimiento, es decir aquellas actividades que se les proponen a los niños y niñas. De la metodología de Carvalho y Goodyear, surge ACAD Toolkit diseñado por Yeoman y Carvalho, lo que crearon fue un conjunto de materiales tangibles que en est...

MATERIAL DE NUESTRA EXPOSICIÓN

Imagen
 Hola a todas y todos, bienvenidos un día más a mi blog. Tras realizar la exposición de nuestro trabajo al resto de nuestras compañeras y compañeros de clase, hoy os traigo los materiales que utilizamos para la realización de este trabajo.  Como ya sabéis utilizamos dos robots para realizar nuestro trabajo, el Matatalab y el Bee-Bot, si queréis saber como funcionan estos robots os dejo por aquí una de mis entradas donde explico como se utiliza cada uno de ellos, ahí podéis ver imágenes y videos de como funcionan y los complementos que tiene cada uno de ellos.  Los materiales que confeccionamos nosotras para cada uno de los robots fueron los siguientes:  Para el robot Matatalab, confeccionamos una alfombra y las directrices que debían seguir las niñas y niños. Además, utilizamos una impresora 3D para realizar un robot que contenía la pista que tenían que encontrar los alumnos.  1. Alfombra: 2. Plantillas:  3. Robot:  Para ver el video de como se creó e...