METODOLOGÍA ACAD

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Hola a todas y todos y bienvenidos un día más a mi blog, hoy os voy hablar de la metodología ACAD. 

La metodología ACAD fue diseñada en 2014 por Carvalho y Goodyear, esta metodología surge de la necesidad de cambiar cada vez más la forma en la que se enseña, adaptando así la realidad del mundo, a la realidad en el aula. Aprender es una tarea compleja, por eso hay que tener en cuenta diversos aspectos para llevarlo a la práctica de una forma adecuada, hay que tener en cuenta: 

  • El escenario del aprendizaje, es decir todo aquello que interviene como por ejemplo, los elementos físicos, espaciales e instrumentales. 
  • La interacción social, es decir como agrupamos a los alumnos y alumnas, en gran grupo, individual, etc. 
  • Las tareas de conocimiento, es decir aquellas actividades que se les proponen a los niños y niñas.

De la metodología de Carvalho y Goodyear, surge ACAD Toolkit diseñado por Yeoman y Carvalho, lo que crearon fue un conjunto de materiales tangibles que en este caso son unas fichas y un tablero, estas sirven para hacer más visual el proceso de creación. 
Las tarjetas las podemos dividir en: 
  • Tarjetas azules: son las diferentes pedagogías.
  • Tarjetas verdes: hacen referencia al espacio, herramientas, recursos, etc. 
  • Tarjetas amarillas: hacen referencia al diseño de tareas.
  • Tarjetas naranjas: son de diseño social, agrupamientos, etc. 


Quisieron realizarlo de manera física y no digital puesto que consideraban que de estar forma es más visual y fácil de pensar. 

Espero que os haya gustado esta entrada, nos vemos pronto:)



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